Если не знаешь, куда плыть, ни один ветер не будет попутным.

Сенека

20 сентября 2024 года в Краснодарском кооперативном институте (филиале) Российского университета кооперации со студентами третьего курса направления подготовки «Бизнес-информатика» была проведена деловая игра «Построение жизненных целей и выбор профессии». Организатором мероприятия выступила доцент кафедры менеджмента и торгового дела Наталья Банько.

Для каждого человека самоопределение и самоутверждение в жизни всегда очень важно, и поэтому люди, точно знающие, что и как делать, являются наиболее преуспевающими. Выдающийся менеджер Ли Якокка утверждает: «Чтобы преуспеть в бизнесе, как, впрочем, и почти во всем другом, самое главное – это уметь сосредоточиться и рационально пользоваться своим временем. А чтобы целесообразно использовать свое время, необходимо твердо осознать, что именно главное в вашей работе, а затем отдать себя целиком осуществлению этого главного.

В ходе деловой игры участники ознакомились с техниками эффективного целеполагания, в том числе техникой SMART, научились строить «дерево целей», определяя пошаговый алгоритм достижения цели.

Специалисты насчитывают только в нашей стране около 7000 профессий. Причем то и дело возникают новые профессии и отмирают устаревшие. В международный стандарт классификации профессий их было занесено 9333. Для верного выбора в этом огромном числе профессий можно воспользоваться методом академика Е.А. Климова, позволяющим определить свои склонности, определив для себя наиболее подходящую группу профессий.

Он заключается в следующем: все виды профессиональной деятельности по содержанию труда, по отношению человека к объектам окружающего мира делятся на пять основных типов: профессии типа «человек – природа», «человек – техника», «человек – знаковая система», «человек – художественный образ», «человек – человек».

Участники деловой игры провели самодиагностику профессиональных склонностей, убедились в правильности выбора будущей профессиональной сферы деятельности, определили возможные направления профессионального и личностного роста, отрабатывали умения формулировать жизненно значимые цели, составления индивидуального ранжированного списка значимых целей с обоснованием своего выбора.

Деловая игра способствовала приобретению опыта публичного выступления перед аудиторией, представления и обоснования собственной точки зрения, формированию навыков аргументации в споре. Данное мероприятие позволило расширить диапазон знаний и умений обучающихся в области эффективного целеполагания, навыков публичного выступления, что способствует построению успешной профессиональной карьеры молодых специалистов в будущем.